請問”企業經營管理”要如何準備呢?
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2010/07/20 12:06 | by henry ]
![不指定 不指定](images/weather/blank.gif)
企業管理=企業經營管理=管理學+組織行為+企業概論+策略管理
如果你要把企業管理學好,一定要找幫我考上以下學校,堪稱管理學之神的王尹老師:
台灣科技大學科技管理研究所碩士班
中山大學人力資源管理研究所碩士班
中正大學企業管理學系
台灣師範大學國際人力教育與發展研究所
也提供你以下讀經營管理學的方法,如果以考研究所管理學實用上的角度上來講,我給經營管理以下建議:
(1)第一本書就是王尹&王鼎老師所編寫的「管理學-典範、架構、論述」,這一本書非常完整而且細膩的以圖形還有豐富的邏輯論述建立起整個管理學的理論基礎;
(2)第二套書是王尹老師所編寫的「管理學重點整理」,這套書有上下冊,內容涵蓋了管理概論(規劃、組織、領導、控制)、組織行為、企業策略及企業概論(產銷人發財),這套書適合作為工具書,可以查相關名詞的意義,有點類似字典在運用,絕對對於你在豐富化管理基本知識上有很大的幫助;
(3)第三套書是「管理個案實務及個案分析」(上)(下)由王尹所編寫,這套書羅列了近十幾年來商管研究所在管理實務跟個案分析的一些經典考題,這些考題記載了許多年來商管研究所的教授依據實務、現象跟特性所發展出來的考題,這本書運用了「管理學-典範、架構、論述」一書所探討的理論知識精神協助你做管理實務跟個案分析上的解析,因此運用這套書有助於讓你通盤體會考試時學校教授希望你表達的方式,也等於看了一堆雜誌。
(4)雜誌及時事方面,這三本書就考試而言,已表現出系統化漸進式的功用跟整理,絕對在考試的實用上有很大的效果,你也可以免除於因為台灣上百種不同雜誌造成混亂及不了解的困擾,不過還是有天下、管理及世界經理文摘值得平常閱讀。
(5)順便要跟你建議的就是,有關於王尹跟王鼎老師在管理學及管理實務與個案的課程,在全省各大補習班都有開設,但如果需要便利性與即時性的隨時學習這些科目,你可以參考知識海洋公司(http://www.ezlearn.com.tw & http://www.knowledge-ocean.com/)推出的線上課程,而線上課程所花的費用絕對不會高於你訂閱雜誌的成本,真的可以好好參考一下,更多的管理知識探討你可以到王尹知識論壇http://www.wang-win.com.tw/phpBB2/參與討論。
如果你要把企業管理學好,一定要找幫我考上以下學校,堪稱管理學之神的王尹老師:
台灣科技大學科技管理研究所碩士班
中山大學人力資源管理研究所碩士班
中正大學企業管理學系
台灣師範大學國際人力教育與發展研究所
也提供你以下讀經營管理學的方法,如果以考研究所管理學實用上的角度上來講,我給經營管理以下建議:
(1)第一本書就是王尹&王鼎老師所編寫的「管理學-典範、架構、論述」,這一本書非常完整而且細膩的以圖形還有豐富的邏輯論述建立起整個管理學的理論基礎;
(2)第二套書是王尹老師所編寫的「管理學重點整理」,這套書有上下冊,內容涵蓋了管理概論(規劃、組織、領導、控制)、組織行為、企業策略及企業概論(產銷人發財),這套書適合作為工具書,可以查相關名詞的意義,有點類似字典在運用,絕對對於你在豐富化管理基本知識上有很大的幫助;
(3)第三套書是「管理個案實務及個案分析」(上)(下)由王尹所編寫,這套書羅列了近十幾年來商管研究所在管理實務跟個案分析的一些經典考題,這些考題記載了許多年來商管研究所的教授依據實務、現象跟特性所發展出來的考題,這本書運用了「管理學-典範、架構、論述」一書所探討的理論知識精神協助你做管理實務跟個案分析上的解析,因此運用這套書有助於讓你通盤體會考試時學校教授希望你表達的方式,也等於看了一堆雜誌。
(4)雜誌及時事方面,這三本書就考試而言,已表現出系統化漸進式的功用跟整理,絕對在考試的實用上有很大的效果,你也可以免除於因為台灣上百種不同雜誌造成混亂及不了解的困擾,不過還是有天下、管理及世界經理文摘值得平常閱讀。
(5)順便要跟你建議的就是,有關於王尹跟王鼎老師在管理學及管理實務與個案的課程,在全省各大補習班都有開設,但如果需要便利性與即時性的隨時學習這些科目,你可以參考知識海洋公司(http://www.ezlearn.com.tw & http://www.knowledge-ocean.com/)推出的線上課程,而線上課程所花的費用絕對不會高於你訂閱雜誌的成本,真的可以好好參考一下,更多的管理知識探討你可以到王尹知識論壇http://www.wang-win.com.tw/phpBB2/參與討論。
國立台北科技大學商業自動化與管理研究所於民國八十七年八月正式成立。本所之成立乃為因應整體產業電子化的發展與企業經營資訊化之需求。本所成立之目標有三:
銜接專科部及大學部技職教育,培育兼具商業自動化與經營管理等跨領域專長之高級技術人力;
配合國家經濟建設,工商業發展及亞太營運中心之設立,提供產業升級所需人力,以服務產業界;
提供業界有關商業自動話與經營管理之專長訓練,以達成國家終身教育之總目標。
而整體之特色則設定在:
積極強化與相關系所(如工業工程系、經營管理系、資訊管理系及電子系)等之整合,以建立更為寬廣的研究環境;
結合相關系所之師資,並組成研究群組,以群體力量提昇商業自動化系統整合技術;
以實務技術為主,理論技術為輔之方向,提昇本所師生之研究品質,並朝國際水準邁進;
積極結合商業界人力,以達產、學、研合一之目標。
本所教學與研究之目標在整合資訊科技與經營管理,強調理論與實務
經驗的相互配合,運用產業界所捐贈之軟體,讓學生親自學習操作,達到
和實務經驗相結合之目的。此外,鑑於我國正進入資訊化的時代,如何重
新建構資訊化社會下的管理體系,亦是本所的重心之一;管理的各個領域
都面臨e化的衝擊,須重新建立理論並進行實證;本所將配合管理學院之
發展方向,進行跨領域的學程整合。
⊙ 現況
本所成立至今日間部共有碩士班二班。在大學部有經營管理系二技二班。進修部碩士在職專班共有二班。進修部二技在職專班有經營管理系一班。進修學院有經營管理系一班。系所之師資充實,素質優良,共有專任教師8人(其中教授2人、副教授5人、助理教授1人)。專任教師中具有博士學位者為百分之百,每位教師均具有教學與實務經驗。
⊙ 中長程發展計劃
本系所的願景是朝著商業電子化以及管理資訊化的向發展。全所教師將以卓越的教學研究,實務經驗,配合上實質的建教合作管道,為台灣培育全方位電子化及資訊化的科技管理人才,以促使商管所及經管系能成為國內外知名的科技與管理系所。未來之發展重點及目標為:
主動延攬高學歷有學術聲望或研究潛力且具實務經驗之優良師資;
配合管理學院申請籌設之發展方向,積極進行產業電子化管理人才之培育;
檢討現有課程規劃,以各產業實際需求為依歸,編輯課程並積極鼓勵教師彙整教學材料集冊出版;
提倡教師研究風氣,並鼓勵與協助教師研究著作之發表;
積極爭取國內外學校企業合作機會,建立國際合作雙向修課學習管道以創造學生多文化就學、就業與生涯規劃之機會。
此外,在教學方面系所將不斷的鼓勵教師進行:
彙整教學各相關材料,集冊出版並利用電子化工具進行遠距教學;
研擬相關辦法來有效運用教學助理(TA)以協助教師之教學;
根據系所之重點發展:ERP、SCM、CRM、及KM積極爭取資訊也廠商的軟體贈與,協助電子化教學;
加強學生之外語能力及積極建立與國外大學的合作管道,以創造學生雙向修課之機會。
對於研究方面系所亦規劃研擬各項相關獎勵措施,鼓勵教師向國科會,政府及公民營企業申請研究計劃案;也計劃在每學期舉辦研究與著作發表演講(Seminar),來協助教師進行研究。在研究的人力與設備上系所亦積極研擬相關辦法來有效運用研究助理(RA),以協助老師研究之進行,並充實教師之研究設備。
至於系所整體的推廣服務工作則是盡力爭取建教合作機會,適時開設與企業電子化及管理資訊化相關之短期管理人才配訓班。對於未來五年實際成果的系統開發計劃則是以各實驗室為主分別進行以下的規劃:經營管理實驗室:以發展企業經營者所需之經營決策系統為主;資訊管理實驗室:以發展B2B電子商務為主,內容以虛擬B2B各種情境;供應鏈管理實驗室:以發展各產業所需之供應鏈系統為主;客戶關係管理實驗室:以發展客戶關係管理系統及行銷等為主;知識管理實驗室:以發展知識管理模式為主。
⊙ 系所教育目標及特色
本所以培育具有下列特質的學生為目標:
能以客觀的態度對事務進行判斷並作適切的評估。
具有豐富的創意及想像力。
善與人相處,並具備機警、圓融、外交手腕及領導特質,以進行有效的團隊工作。有充分的表達能力,能以口語、文字或圖表等方式將觀點或結論作清晰的表達,使相關人士瞭解並接受。
能夠善用各種專業知識於高層管理實務。
能夠發掘問題、研擬問題、界定問題、分析問題及解決問題。
具獨立研究之能力。
另外,由於科技資訊的發達,國與國的距離已被打破,如同一個地球村,語言能力亦發重要,因此本所在考量這種情況下特別重視學生的語言能力,加強外語能力上的溝通表達技巧,讓學生具備和他人競爭之能力。
本系碩士班分為電子企業及經營管理兩組。電子企業組授予碩士學位。在教學與研究領域上設置跨系的「製商整合」學程,提供學生跨製造自動化與商務電子化兩領域的專業訓練,旨在訓練學生能以系統整合之觀點、應用資訊技術、分析探討問題,提出合理化之改善對策並付諸實施,進而促進整體系統之效能。經營管理組授予碩士學位。在教學與研究重點上,強調結合先進之管理知識,理論與實務並重,旨在培養具有國際觀、創新思維、及規劃決策能力之企業領導與管理人才。
本所未來發展方向除了培養學生具備基礎管理學識,並以電子商務創新、電子商務經營策略、電子商務技術、網路經濟及網路行銷五項核心課題與應用領域相結合。在此發展方向之下,以下列三項為規劃之重點:子商務創新,以符合產業之需求。
本所注重科學工程與管理之交流,將吸引優秀的法商及理工背景學生進入管理之專業領堿,為電子商務產業之經營管理,儲備人力資源。
本所之核心課題著重於電子商務創新、電子商務經營策略、電子商務技術、網路經濟及網路行銷五項技術運用於高科技產業,以提供企業決策者參考。在長程方面,則因應產業未來之需求,將相關之議題與技術納入課程中探討,以培育符合時代需求之電子商務專業人才。
本所之應用領域將著重於資訊相關產業及電子商務創新,以符合產業之需求。
銜接專科部及大學部技職教育,培育兼具商業自動化與經營管理等跨領域專長之高級技術人力;
配合國家經濟建設,工商業發展及亞太營運中心之設立,提供產業升級所需人力,以服務產業界;
提供業界有關商業自動話與經營管理之專長訓練,以達成國家終身教育之總目標。
而整體之特色則設定在:
積極強化與相關系所(如工業工程系、經營管理系、資訊管理系及電子系)等之整合,以建立更為寬廣的研究環境;
結合相關系所之師資,並組成研究群組,以群體力量提昇商業自動化系統整合技術;
以實務技術為主,理論技術為輔之方向,提昇本所師生之研究品質,並朝國際水準邁進;
積極結合商業界人力,以達產、學、研合一之目標。
本所教學與研究之目標在整合資訊科技與經營管理,強調理論與實務
經驗的相互配合,運用產業界所捐贈之軟體,讓學生親自學習操作,達到
和實務經驗相結合之目的。此外,鑑於我國正進入資訊化的時代,如何重
新建構資訊化社會下的管理體系,亦是本所的重心之一;管理的各個領域
都面臨e化的衝擊,須重新建立理論並進行實證;本所將配合管理學院之
發展方向,進行跨領域的學程整合。
⊙ 現況
本所成立至今日間部共有碩士班二班。在大學部有經營管理系二技二班。進修部碩士在職專班共有二班。進修部二技在職專班有經營管理系一班。進修學院有經營管理系一班。系所之師資充實,素質優良,共有專任教師8人(其中教授2人、副教授5人、助理教授1人)。專任教師中具有博士學位者為百分之百,每位教師均具有教學與實務經驗。
⊙ 中長程發展計劃
本系所的願景是朝著商業電子化以及管理資訊化的向發展。全所教師將以卓越的教學研究,實務經驗,配合上實質的建教合作管道,為台灣培育全方位電子化及資訊化的科技管理人才,以促使商管所及經管系能成為國內外知名的科技與管理系所。未來之發展重點及目標為:
主動延攬高學歷有學術聲望或研究潛力且具實務經驗之優良師資;
配合管理學院申請籌設之發展方向,積極進行產業電子化管理人才之培育;
檢討現有課程規劃,以各產業實際需求為依歸,編輯課程並積極鼓勵教師彙整教學材料集冊出版;
提倡教師研究風氣,並鼓勵與協助教師研究著作之發表;
積極爭取國內外學校企業合作機會,建立國際合作雙向修課學習管道以創造學生多文化就學、就業與生涯規劃之機會。
此外,在教學方面系所將不斷的鼓勵教師進行:
彙整教學各相關材料,集冊出版並利用電子化工具進行遠距教學;
研擬相關辦法來有效運用教學助理(TA)以協助教師之教學;
根據系所之重點發展:ERP、SCM、CRM、及KM積極爭取資訊也廠商的軟體贈與,協助電子化教學;
加強學生之外語能力及積極建立與國外大學的合作管道,以創造學生雙向修課之機會。
對於研究方面系所亦規劃研擬各項相關獎勵措施,鼓勵教師向國科會,政府及公民營企業申請研究計劃案;也計劃在每學期舉辦研究與著作發表演講(Seminar),來協助教師進行研究。在研究的人力與設備上系所亦積極研擬相關辦法來有效運用研究助理(RA),以協助老師研究之進行,並充實教師之研究設備。
至於系所整體的推廣服務工作則是盡力爭取建教合作機會,適時開設與企業電子化及管理資訊化相關之短期管理人才配訓班。對於未來五年實際成果的系統開發計劃則是以各實驗室為主分別進行以下的規劃:經營管理實驗室:以發展企業經營者所需之經營決策系統為主;資訊管理實驗室:以發展B2B電子商務為主,內容以虛擬B2B各種情境;供應鏈管理實驗室:以發展各產業所需之供應鏈系統為主;客戶關係管理實驗室:以發展客戶關係管理系統及行銷等為主;知識管理實驗室:以發展知識管理模式為主。
⊙ 系所教育目標及特色
本所以培育具有下列特質的學生為目標:
能以客觀的態度對事務進行判斷並作適切的評估。
具有豐富的創意及想像力。
善與人相處,並具備機警、圓融、外交手腕及領導特質,以進行有效的團隊工作。有充分的表達能力,能以口語、文字或圖表等方式將觀點或結論作清晰的表達,使相關人士瞭解並接受。
能夠善用各種專業知識於高層管理實務。
能夠發掘問題、研擬問題、界定問題、分析問題及解決問題。
具獨立研究之能力。
另外,由於科技資訊的發達,國與國的距離已被打破,如同一個地球村,語言能力亦發重要,因此本所在考量這種情況下特別重視學生的語言能力,加強外語能力上的溝通表達技巧,讓學生具備和他人競爭之能力。
本系碩士班分為電子企業及經營管理兩組。電子企業組授予碩士學位。在教學與研究領域上設置跨系的「製商整合」學程,提供學生跨製造自動化與商務電子化兩領域的專業訓練,旨在訓練學生能以系統整合之觀點、應用資訊技術、分析探討問題,提出合理化之改善對策並付諸實施,進而促進整體系統之效能。經營管理組授予碩士學位。在教學與研究重點上,強調結合先進之管理知識,理論與實務並重,旨在培養具有國際觀、創新思維、及規劃決策能力之企業領導與管理人才。
本所未來發展方向除了培養學生具備基礎管理學識,並以電子商務創新、電子商務經營策略、電子商務技術、網路經濟及網路行銷五項核心課題與應用領域相結合。在此發展方向之下,以下列三項為規劃之重點:子商務創新,以符合產業之需求。
本所注重科學工程與管理之交流,將吸引優秀的法商及理工背景學生進入管理之專業領堿,為電子商務產業之經營管理,儲備人力資源。
本所之核心課題著重於電子商務創新、電子商務經營策略、電子商務技術、網路經濟及網路行銷五項技術運用於高科技產業,以提供企業決策者參考。在長程方面,則因應產業未來之需求,將相關之議題與技術納入課程中探討,以培育符合時代需求之電子商務專業人才。
本所之應用領域將著重於資訊相關產業及電子商務創新,以符合產業之需求。
我不懂在職進修學習的方式,有人建議遠距課程如www.cuw.
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2010/07/20 12:04 | by henry ]
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在職進修顧名思義就是一邊工作一邊上課,不管是在台灣或是國外,這樣的進修方式越來越受歡迎。在台灣的在職進修又有分一般平常日的晚上及假日上課兩種。台灣的上課方式壓力是大了點,因為白天上班難免晚上要加班,再加上有很多的作業、報告,還有論文,說真的真ㄉ是累到不行。
至於你說的遠距課程,其實這種課程在美國是很盛行的,現在台灣也越來越多的人選擇這樣的在職進修課程。其實你也可以參考這樣的課程,只是你在選擇這樣的課程之前你要注意幾個要點,
1.是否為當地及台灣教育部認可的學校
2.學校的風評如何?是否有其他學術單位認可,如:AACSB、ACBSP…
3.是否可直接與學校對談,而不是透過香港或大陸簽約,在轉賣到台灣
4.學費多少?有一些說是全英上課標榜校本部教授來台授課,但學費收ㄉ貴到不行,其實他們只是去轉嫁費用到學生身上
5.學歷畢業證書是否與校本部同,有沒有oversea、online program或台灣上課等字眼
至於你提的CUW這間學校,排名也還好,如果你要唸建議你選擇好一點的學校,我朋友是唸歐洲,他說可以學到很多不同遠見的資訊,多一點不同領域的觀感,不再只是美國。
而且學校在2008年經濟學人雜誌評鑑是全球37名的學校---IUM歐洲摩納哥皇家大學,位在法國南邊,他的前身是南法大學,是一間非常有名氣的學校。
聽我朋友說,學校跟IAAFM(美國國際金融管理學會)最近有合作由IAAFM提供高額獎學金,MBA課程只要USD9,999,比其他間學校便宜很多,重點是他是間名校,學費又便宜,如果你要唸就要選擇這樣的學校
,現在報又有優惠,何必去選那間不太好又比較貴的校ㄋㄟ,而且除了MBA外還有DBA(企管博士)、財務工程碩士、高階專案管理碩士。
你也可以上校本部的網站,可以看到他真ㄉ有在台辦事處(台北市中正區www.emba-edu.org),這樣上起來也比較安心吧!
提供給你參考了~可以上學校網站看看喔~ www.monaco.edu
至於你說的遠距課程,其實這種課程在美國是很盛行的,現在台灣也越來越多的人選擇這樣的在職進修課程。其實你也可以參考這樣的課程,只是你在選擇這樣的課程之前你要注意幾個要點,
1.是否為當地及台灣教育部認可的學校
2.學校的風評如何?是否有其他學術單位認可,如:AACSB、ACBSP…
3.是否可直接與學校對談,而不是透過香港或大陸簽約,在轉賣到台灣
4.學費多少?有一些說是全英上課標榜校本部教授來台授課,但學費收ㄉ貴到不行,其實他們只是去轉嫁費用到學生身上
5.學歷畢業證書是否與校本部同,有沒有oversea、online program或台灣上課等字眼
至於你提的CUW這間學校,排名也還好,如果你要唸建議你選擇好一點的學校,我朋友是唸歐洲,他說可以學到很多不同遠見的資訊,多一點不同領域的觀感,不再只是美國。
而且學校在2008年經濟學人雜誌評鑑是全球37名的學校---IUM歐洲摩納哥皇家大學,位在法國南邊,他的前身是南法大學,是一間非常有名氣的學校。
聽我朋友說,學校跟IAAFM(美國國際金融管理學會)最近有合作由IAAFM提供高額獎學金,MBA課程只要USD9,999,比其他間學校便宜很多,重點是他是間名校,學費又便宜,如果你要唸就要選擇這樣的學校
,現在報又有優惠,何必去選那間不太好又比較貴的校ㄋㄟ,而且除了MBA外還有DBA(企管博士)、財務工程碩士、高階專案管理碩士。
你也可以上校本部的網站,可以看到他真ㄉ有在台辦事處(台北市中正區www.emba-edu.org),這樣上起來也比較安心吧!
提供給你參考了~可以上學校網站看看喔~ www.monaco.edu
請問什麼是在職專班?進修專班?
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2010/07/20 12:03 | by henry ]
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這是我在知識中找到的資料 po給你看看
有問題可以先上知識找找看 會有不錯的文章 很棒
在職進修專班二技---北區夜二技聯招
在職進修學院二技---進修學院獨招
目前學制分為進修部(一到五晚上0630-1000上課)
和進修學院(六下午,日全天上課)
進修部也通稱夜間部屬正規學制,SO日夜間畢業證書相同
進修學院畢業證書上會註明(XX學校附設進修學院)
在職班以前需要有在職證明才能讀,應屆畢業無法報考
目前夜二技聯招中兩者皆可報考
四技.二技等級的夜間部的名稱,就是進修部(依大學法)
夜二專現在仍是夜間部(依專科法)
這是法源依據的問題,因為學校的設立必需有法源依據
當然各校會稱為進修部.在職進修部.進修推廣部...但是那只是各校的行政編制
依法規上的學籍的正規隸屬,仍是進修部(四.二技)及夜間部(二專)
一般進修部(夜間部)有的學制,基本就是在職班,也就是傳統俗稱的夜二技.夜四技.夜二專
通常各校的進修(夜間)部的二技在職班.四技在職班.二專在職班,招生名額都是以參加各區的夜二技在職班或是夜四技二專在職班的聯合招生居多
獨招也是有,但是相對大部分的名額,還是參加各區聯招比較多
例如,二技在職班部分
台中區,就有(94學年度台中區二技進修部聯合登記分發)這個聯招,招的都是二技在職班
而四技二專在職班部分
台中區,就有(94學年度台中區四技進修部二專夜間部聯合登記分發)這個聯招,招的都是四技二專在職班
而在職進修專班(不論是二技.四技.還是二專),幾乎都是獨招
一大堆的夜二技在職班.夜二技在職專班的獨招,過去的情形,通常都是沒有採計二技學測成績,而是用其他的成績採計方式,有採計學測成績的很少。
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一般進修部(夜間部)有的學制,基本就是在職班,也就是傳統俗稱的夜二技.夜四技.夜二專,而在職班.在職專班都是正規學制。
在職專班在設立的法源依據上
也是進修(夜間)部之下的一種學制,跟在職班是一樣位階的,在學位上是跟在職班完全一樣
而在職專班這種學制的設立宗旨是給離校較多年的人,回流進修的(前幾年要下一級畢業3年以上,現已修改為1年)
在職專班這種學制都是各校獨招,學生年齡也較大,大多都是有工作的社會.業界人士是有比較適合年紀跟一般應屆生差距較大的人
因為是離校多年才再回來進修所以上課情況.學習態度都不錯,普遍較一般的在職班好
只是學費會較貴,有的學校貴到多在職班近50%但是也有學校只貴100元,收費情形可以到各校網站-行政單位-會計室,查詢,教育部有規定一定要上網公告
絕大部分的學校二專在職專班及四.二技在職專班的畢業證書都跟在職班一樣,證書的內文及學校署名完全沒有(進修部.夜間部)的字樣。字號就不一定了,就看各校會不會為學生想了...
★★強調一下,不要以上課時間來區分學制★★
大部分學校在職班大多是上星期1-5,但是也有上星期六.日的,在職專班則各校不一有上1-5的,也有六.日的
進修學院跟進專大多是上星期6.日,但是北部好像有上星期1-5的(記得不確定)而上課時間招生簡章上都會寫
常常聽到有人說上(假日班)這讓人搞不清楚
因為這(假日班)只是上課時間 無法分辨是何學制?...是在職班?在職專班?進修學院.進專?
進修學院及進修專校
這2種是屬於補習教育學制:進修學院只有二技學制,進修專校只有二專學制
進修學院及進修專校的設立法源依據的是補習及進修教育法,他的全銜是XXXX附設進修學院.專科進修學校,是屬於補習學制
進修學院及進修專校,不同於正規學制的在職班及在職專班,是屬於進修回流補習學制
以前的進修學院及進專的證書內文,會寫依補習及進修教育法授與學位(或畢業證書)學校署名也是寫XXXX附設進修學院.專科進修學校
但是在93/6月,學位授予法修改後,有了改變在學位授予法中,給了進修學院及進修專校的學位授予法源(93/6修改的學位授與法,並且追溯到93/1/16,所以93寒假那時畢業的可以回去換證書)
所以現在的進修學院及進修專校畢業在證書內文中不會再出現(依補習及進修教育法授與學位(或畢業證書))的字樣
現在證書內文是寫,依學位授予法授予學士(進專為副學士)學位
但是證書的最後,學校署名還是寫XXXX附設進修學院.專科進修學校
進修學院畢業,是授與學士學位跟一般日二技畢業一樣
進修專校畢業,是授與副學士學位(現在二.五專畢業,不論是日.夜都是給副學士學位)
學制的不同差別很大,至少在證書上有很大的差別 對一些人來說證書是最重要的,但是還是有人最在乎證書,卻沒搞清楚就去念進修學院.進專,後來才發現證書不一樣
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有問題可以先上知識找找看 會有不錯的文章 很棒
在職進修專班二技---北區夜二技聯招
在職進修學院二技---進修學院獨招
目前學制分為進修部(一到五晚上0630-1000上課)
和進修學院(六下午,日全天上課)
進修部也通稱夜間部屬正規學制,SO日夜間畢業證書相同
進修學院畢業證書上會註明(XX學校附設進修學院)
在職班以前需要有在職證明才能讀,應屆畢業無法報考
目前夜二技聯招中兩者皆可報考
四技.二技等級的夜間部的名稱,就是進修部(依大學法)
夜二專現在仍是夜間部(依專科法)
這是法源依據的問題,因為學校的設立必需有法源依據
當然各校會稱為進修部.在職進修部.進修推廣部...但是那只是各校的行政編制
依法規上的學籍的正規隸屬,仍是進修部(四.二技)及夜間部(二專)
一般進修部(夜間部)有的學制,基本就是在職班,也就是傳統俗稱的夜二技.夜四技.夜二專
通常各校的進修(夜間)部的二技在職班.四技在職班.二專在職班,招生名額都是以參加各區的夜二技在職班或是夜四技二專在職班的聯合招生居多
獨招也是有,但是相對大部分的名額,還是參加各區聯招比較多
例如,二技在職班部分
台中區,就有(94學年度台中區二技進修部聯合登記分發)這個聯招,招的都是二技在職班
而四技二專在職班部分
台中區,就有(94學年度台中區四技進修部二專夜間部聯合登記分發)這個聯招,招的都是四技二專在職班
而在職進修專班(不論是二技.四技.還是二專),幾乎都是獨招
一大堆的夜二技在職班.夜二技在職專班的獨招,過去的情形,通常都是沒有採計二技學測成績,而是用其他的成績採計方式,有採計學測成績的很少。
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一般進修部(夜間部)有的學制,基本就是在職班,也就是傳統俗稱的夜二技.夜四技.夜二專,而在職班.在職專班都是正規學制。
在職專班在設立的法源依據上
也是進修(夜間)部之下的一種學制,跟在職班是一樣位階的,在學位上是跟在職班完全一樣
而在職專班這種學制的設立宗旨是給離校較多年的人,回流進修的(前幾年要下一級畢業3年以上,現已修改為1年)
在職專班這種學制都是各校獨招,學生年齡也較大,大多都是有工作的社會.業界人士是有比較適合年紀跟一般應屆生差距較大的人
因為是離校多年才再回來進修所以上課情況.學習態度都不錯,普遍較一般的在職班好
只是學費會較貴,有的學校貴到多在職班近50%但是也有學校只貴100元,收費情形可以到各校網站-行政單位-會計室,查詢,教育部有規定一定要上網公告
絕大部分的學校二專在職專班及四.二技在職專班的畢業證書都跟在職班一樣,證書的內文及學校署名完全沒有(進修部.夜間部)的字樣。字號就不一定了,就看各校會不會為學生想了...
★★強調一下,不要以上課時間來區分學制★★
大部分學校在職班大多是上星期1-5,但是也有上星期六.日的,在職專班則各校不一有上1-5的,也有六.日的
進修學院跟進專大多是上星期6.日,但是北部好像有上星期1-5的(記得不確定)而上課時間招生簡章上都會寫
常常聽到有人說上(假日班)這讓人搞不清楚
因為這(假日班)只是上課時間 無法分辨是何學制?...是在職班?在職專班?進修學院.進專?
進修學院及進修專校
這2種是屬於補習教育學制:進修學院只有二技學制,進修專校只有二專學制
進修學院及進修專校的設立法源依據的是補習及進修教育法,他的全銜是XXXX附設進修學院.專科進修學校,是屬於補習學制
進修學院及進修專校,不同於正規學制的在職班及在職專班,是屬於進修回流補習學制
以前的進修學院及進專的證書內文,會寫依補習及進修教育法授與學位(或畢業證書)學校署名也是寫XXXX附設進修學院.專科進修學校
但是在93/6月,學位授予法修改後,有了改變在學位授予法中,給了進修學院及進修專校的學位授予法源(93/6修改的學位授與法,並且追溯到93/1/16,所以93寒假那時畢業的可以回去換證書)
所以現在的進修學院及進修專校畢業在證書內文中不會再出現(依補習及進修教育法授與學位(或畢業證書))的字樣
現在證書內文是寫,依學位授予法授予學士(進專為副學士)學位
但是證書的最後,學校署名還是寫XXXX附設進修學院.專科進修學校
進修學院畢業,是授與學士學位跟一般日二技畢業一樣
進修專校畢業,是授與副學士學位(現在二.五專畢業,不論是日.夜都是給副學士學位)
學制的不同差別很大,至少在證書上有很大的差別 對一些人來說證書是最重要的,但是還是有人最在乎證書,卻沒搞清楚就去念進修學院.進專,後來才發現證書不一樣
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中央大學 企業管理學系碩士在職進修專班 榜首
淡江大學 企業管理學系碩士在職進修專班
東吳大學 企業管理學系碩士在職進修專班
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以上六點就是知識海洋的服務內容,更多關於服務的細節你可以到知識海洋的網站瀏覽http://www.ezlearn.com.tw & http://www.knowledge-ocean.com。而關於管理學知識的討論你可以到王尹知識論壇http://www.wang-win.com.tw/phpBB2/參與討論。
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